全部英文書(shū)寫(xiě)，疏朗齊整，部分內(nèi)容用不同顏色的筆做出了修正標(biāo)記;參考圖線條清晰一絲不茍、數(shù)字標(biāo)識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，英文注解規(guī)整如同打印……近期，隨著全國(guó)多所高校“好筆記”評(píng)選與展覽活動(dòng)的開(kāi)展，包括金問(wèn)洙教授的《北洋大學(xué)校電機(jī)廠試驗(yàn)記》在內(nèi)的一批“老學(xué)霸”筆記悄然走紅。

西漢文學(xué)家揚(yáng)雄說(shuō)：“書(shū)，心畫(huà)也。”如果說(shuō)“字如其人”有一定道理的話，那是不是也可以延伸為“筆記如其人”?那一字、一句、一圖，不僅記錄了中國(guó)科學(xué)前進(jìn)路上的諸多平凡或閃亮的瞬間，更折射出老一輩科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)精神。格式問(wèn)題雖小，但背后的態(tài)度問(wèn)題頗大。如果不是心懷對(duì)科學(xué)的敬畏，不是保有極高的自律抑或一絲不茍的治學(xué)習(xí)慣，想必“打印版”筆記也就很難問(wèn)世了。中國(guó)科學(xué)院院士莊逢甘在讀完錢(qián)學(xué)森手稿后，就曾感慨，這是“最好的關(guān)于科學(xué)精神的教材”，因?yàn)槠?ldquo;學(xué)術(shù)內(nèi)容世界一流，而它反映的科學(xué)精神和科學(xué)作風(fēng)更堪稱典范”。

“世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。”翻閱那些“學(xué)霸”筆記，泛黃的紙張雖然留下了時(shí)間的印記，但蘊(yùn)藏在規(guī)范的書(shū)寫(xiě)、工整的格式、精細(xì)的標(biāo)注中的那股子認(rèn)真勁兒和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，穿越半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)空隧道，仍給人猛的一擊。這一猛擊中，有對(duì)傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之風(fēng)的敬畏，也有對(duì)眼下飄蕩著的浮躁學(xué)風(fēng)的警醒。尤其是，當(dāng)學(xué)術(shù)不端的新聞時(shí)不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端時(shí)，更讓人感受到純粹的力量和光芒。

互聯(lián)網(wǎng)新生代們對(duì)“老學(xué)霸”筆記的熱捧，是對(duì)一種治學(xué)傳統(tǒng)和精神的尊崇和呼喚，而他們?cè)谧龊霉P記、做好作業(yè)的實(shí)踐中，又完成了對(duì)這種傳統(tǒng)和精神的傳承。和標(biāo)注著時(shí)代價(jià)值信念的校訓(xùn)一樣，這些凝聚著心血和真知的筆記，作為“最好的關(guān)于科學(xué)精神的典范”，而且是“活著的”典范，是對(duì)所有學(xué)子的叮嚀和牽引。時(shí)代的圖景在轉(zhuǎn)換、技術(shù)的圖譜在變化，但求真求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的樸素價(jià)值觀，任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)。學(xué)做筆記，應(yīng)該和給新生開(kāi)書(shū)單一同列入“大學(xué)第一課”。后者啟發(fā)學(xué)生要仰望星空，而前者則告訴學(xué)生什么是仰望星空的正確姿勢(shì)。

俗話說(shuō)“最淡的墨水，勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。”記筆記，就是“學(xué)而思”的過(guò)程。筆端下，有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的凝練整理，有對(duì)閃光靈感的及時(shí)捕捉，更有對(duì)自身習(xí)性的修為。曬筆記、評(píng)筆記的確是眺望科學(xué)精神高峰、推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)回歸的一大抓手，但也要避免墜入“為筆記而筆記”的本末倒置誤區(qū)。在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的形成中，學(xué)生確實(shí)是關(guān)鍵主體，但更有賴于整個(gè)學(xué)術(shù)共同體的協(xié)同努力和合力推進(jìn)。從小環(huán)境來(lái)說(shuō)，學(xué)生善學(xué)勤記，也得有嚴(yán)師諄諄教導(dǎo)，學(xué)校崇德向善。從大環(huán)境來(lái)說(shuō)，健康學(xué)術(shù)生態(tài)的營(yíng)造和優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的培育，也都離不開(kāi)以質(zhì)量為導(dǎo)向的成果評(píng)價(jià)機(jī)制等一系列制度的建立和完善。

別讓“曬筆記”僅僅成為一陣風(fēng)。用嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)為學(xué)子們插上“隱形的翅膀”，讓優(yōu)秀文化傳統(tǒng)燭照前行道路。唯其如此，“做大學(xué)問(wèn)、做真學(xué)問(wèn)”才真正可期。(光明日?qǐng)?bào))

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